Despedida

Por último, despediré el Blog puesto que se hizo en la clase de TIC y las clases ya están llegando a su fin.

En esta despedida no quiero decir que vaya a dejar de utilizar el Blog, ya que me parece una herramienta de gran utilidad para la carrera que estudio, además de que me desahogo poniendo mis ideas, críticas o aquellas noticias que me resultan interesantes, sociales o bien curiosas.

Espero que os haya gustado y que os haya aportado algo.

¡Un beso! y hasta no dentro de mucho.

Frases Sabineras

Esta es una de las frases que más me gustan  de Sabina, a parte de muchas otras. Tal vez parezca un poco obscena, vulgar pero no se me ocurre manera más sencilla, original y llamativa para captar la atención de la gente. Y ya no sólo eso, si no demuestra las mentes cerradas, la testadurez, el egocentrismo que existe. Acostumbramos a que lo que nosotros opinamos, pensamos o decimos es lo mejor y si alguien no lo hace igual es raro, no lleva razón, o cualquier otra cosa.

Si algo me gusta es la libertad de expresión y que cada uno muestre lo que piense respetando al ajeno y en mi opinión, hoy en día hace falta.

Stop-Motion definitiva

Story-Board Stop Motion

Secuencia	Fotografías	Plano	Descripción	Materiales	Sonido
1	1-17 (18 fotos)	Mesa de la cocina. Pared blanca de fondo	Aparece Platanini con sus amigos y ve que se relacionan con sus amigas melocotoncitas	Plátanos y nectarinas	Jens-Ulrik Kleemeyer - Sicily Rising
2	18-39 (22 fotos)	Mesa de la cocina. Pared blanca de fondo	Platanini se queda con una amiga melocotoncita y se empieza a interesar por ella pero decide irse a casa	Plátanos y nectarinas	Jens-Ulrik Kleemeyer - Sicily Rising
3	40-88 (49 fotos)	Mesa del salón y televisión	Platanini triste, ve un documental donde aparecen dos platanos pareja, dos melocotoncitas pareja y dos transexuales.	Plátanos y nectarinas	Jens-Ulrik Kleemeyer - Sicily Rising
4	89-120 (32 fotos)	Mesa del salón	Queda con su amigo para jugar con las bicicletas y empieza a dar cuenta que su amigo le gusta.	Plátanos, nectarinas y bicicletas de papel.	Jens-Ulrik Kleemeyer - Sicily Rising
5	121-160 (40 fotos)	Mesa del salón	Ellos dos sueltan las bicis porque se encuentran con otro amigo plátano. Su amigo empieza a hablar con ese amigo y él se va triste al ver que no le hace caso.	Plátanos y nectarinas.	Jens-Ulrik Kleemeyer - Sicily Rising
5	161-193 (33 fotos)	Mesa del salón	Inesperadamente, el amigo que le gusta empieza a hacerle caso otra vez y, hablando poco a poco, se dan cuenta de que son homosexuales y se gustan.	Plátanos y nectarinas	Jens-Ulrik Kleemeyer - Sicily Rising
6	194-215 (22 fotos)	Mesa del salón	Se abrazan y se besan y van junto a sus amigos plátanos y melocotoncitas a contárselo, quienes les apoyan y se alegran enormemente	Plátanos y nectarinas	Jens-Ulrik Kleemeyer - Sicily Rising

Proceso del Stop motion

Para el desarrollo de nuestra Stop Motion, hemos utilizado 4 plátanos, 4 nectarinas (que actúan de melocotones), dos bicicletas de papel, dos cascos de papel, una casa dibujada, corazones dibujados y un sofá (estuche).

Comenzamos realizando las fotos en la cocina, porque creemos que el "hábitat" de las frutas en una casa  es la cocina, donde conoce a a las amigas melocotoncitas de sus amigos plátanos. Ahí comienza la historia de Platanini, hasta que sigue en la mesa del salón, lugar en el que, después de ver la tele, se produce el momento crucial de la historia, que es cuando se enamora de su mejor amigo.

Finalmente, la historia acaba en la mesa del salón, con los dos amigos enamorados y sus amigos apoyándoles y alegrándose.

Para realizar todo este proceso, se necesita mucha paciencia para tener que mover, echar foto, mover... Para ello, los cuatro componentes del grupo nos hemos organizado con funciones distintas: uno echaba la fotos, otro editaba el material (bicicletas, casa, cascos y corazones) y los otros dos se encargaban de mover a los personajes y prestar atención al correcto funcionamiento de la historia.

Fotos Representación

Esta imagen representa el apoyo emocional que solemos buscar la gente en alguna persona cercana o no tan cercana. Alguien que nos escuche, nos sujete, nos ayude, nos aconseje...

Además en el banco se puede leer ''siéntate, nosotros te agarramos'' además de la simbología de las manos.

 En esta imagen podéis ver la fabulosa obra de Platero y yo de Juan Ramón Jiménez. Con esto queríamos plasmar, en que todos tenemos a alguien con quien hablar, confiar, ayudar y querer. Aunque sea un animal, que a veces desprenden más cariño que cualquier otra persona.

Por último en esta imagen se ve claro lo que se representa. En la que desgraciadamente sigue pasando y en la que hay que seguir concienciando de las clases de daños que puede llegar a hacer estos comportamientos a la persona y a su entorno.

RASTREADOR

Por última vez, me ha tocado este rol. Descubrí esta noticia días atrás http://www.antena3.com/noticias/mundo/embarazo-nina-anos-viable-segun-ministerio-paraguayo_2015051200311.html# . Una niña de tan sólo 10 años se encuentra en cinta, y cómo no por abusos, pero no de alguien desconocido, si no por su padrastro. Lo más impactante no es ésto, es que la chica no tiene derecho a aborto a no ser que el embarazo genere complicaciones en las cuales se pueda poner su vida en riesgo.

Una chica con tan sólo 10 años no está preparada ni psicológicamente ni biológicamente, por no hablar de las consecuencias que repercute en la autoestima, emociones, conductas, sentimientos etc, el hecho de que tu padre abuse de ti.  Pues yo me paro a pensar ¿verdaderamente cree el Ministerio de la Salud Pública que está ayudando a esta niña o tal vez esté haciendo todo lo contrario?. Con tan sólo diez años estás comenzando a entender las cosas, como quien dice, a explorar, jugar como cualquier niño y el que una niña pase por esta situación no consentida por ella, en la cual tiene que aceptar dichas responsabilidades que obviamente no son propias de su edad, sería justo que los Asuntos Sociales actúen e intervengan en este caso, pues como bien dice el artículo la vida de la chica " es prioritaria por encima de la del feto", ¿se han parado a pensar razonadamente si de verdad toman prioritaria la vida de la chica?. En fin, el aborto debería ser una elección de ella, y al ser menor los Asuntos Sociales deberían intervenir, pues además estamos hablando que en esa familia se sufren abusos, por lo que está claro que existe un riesgo en el que hay que intervenir. 

Por último os recomiendo que veáis Precious, refleja exactamente un caso parecido.¡Un Saludo!

El circo de la Mariposa

Estamos acostumbrados a que nos digan lo que no podemos llegar a ser o hacer, a que nos minusvaloren, pero lo más grave aún es que la propia persona se lo crea. Vivimos en una sociedad de apariencias donde hay un concepto de perfección y todo el que no se asemeje a ese prototipo está fuera de lo común. En mi opinión todo ser humano tiene su belleza, una belleza que lo hace único y diferente a los demás.

En este corto se muestra como el protagonista al que le faltan todas las extremidades, en un principio es humillado en un circo donde se ríen de él y le consideran un desecho. Esto se refleja a lo que vivimos, sufrir burlas, risas de desprecio a aquella persona que vemos 'diferentes' y lo que le crea a la persona el complejo de no valer para nada, cosa que no es así.

La única persona que se fijó en el personaje fue el dueño del mejor circo el de Las Mariposas. El cual en su circo no se dedican a mostrar a la gente los defectos que tienen los partícipes ni de eso hacer un show (a esto me cabe añadir las críticas tan crueles que hace la gente hoy en día hacia alguien).

Todos los que participan en el circo de la mariposa han sufrido un pasado desgarrador donde pensaban que eran unos miserables o que no valían para nada. Hasta el día en el que se dieron cuenta que tienen millones de cualidades, floreciendo éstas y mostrándoselas al mundo consiguiendo así la admiración de muchas personas que tal vez ellos en un principio no se podían imaginar. Actualmente pensamos en las limitaciones que tenemos sin ponernos aprueba y manteniéndonos sumisos ante éstas y en parte esto es por los comentarios y el trato de los demás hacia uno mismo. Sólo se necesita confianza en uno mismo, superar aquellas barreras que nos limitan y mostrar todo lo que valemos pues ''Tú puedes hacer lo que quieras'' (frase que le dice el padre a su hijo).

Una de las cosas que más me ha gustado es la escena en la que están en un río todos bañándose. Will al principio se ve limitado, tropieza y pide ayuda a Méndez. La respuesta que le dio éste fue que él podía sólo y no le faltó razón. Y aquí relacionaré un hecho que pasa hoy en día, y es que hay una sobreprotección hacia ellos, (como sale en el vídeo que Will pide ayuda porque tal vez en su pasado estaba acostumbrado a que le ayudaran en todo), impidiéndoles evolucionar, tener confianza en uno mismo y mostrar que pueden hacer muchas cosas sin ayudas.

En cuanto la simbología de la mariposa, tiene mucho significado en todo el vídeo porque todos sabemos que antes de ser una mariposa es un gusano. Todos los componentes del circo se asemejaban a ese gusano hasta que se dan cuenta de su belleza, sus cualidades y florece todo aquello que pueden hacer sin restricciones. Ahí es cuando se convierten en mariposa.

Por último nombraré las frases que más me han marcado:

-No seas tan obtuso de ver la belleza que viene de las cenizas

-Mientras mayor es la lucha mayor es el triunfo.

Mapa conceptual

Games for change

El segundo reto semanal que nos ha tocado hacer esta semana ha sido también un juego. 

En la página Games for change puedes elegir una diversidad de juegos divididos por categorías. 

Yo elegí uno de conflicto llamado ''Dentro del terremoto de Haití'' mismamente me gustó porque no es un juego de competición, ni de ganar la máxima puntuación. Puedes ser un ayudante de socorro en el cual tienes que desempeñar diversas habilidades, superviviente o periodista.

Es un juego que te hace reflexionar y ser más consciente de lo que las catástrofes naturales conllevan. 

http://www.gamesforchange.org/play/inside-the-haiti-earthquake/

Simulador

Uno de los retos que nos ha mandado  a realizar nuestra profesora de TIC, ha sido jugar a un simulador de la página Formación del Profesorado del Ministerio.

El juego se llamaba ''Conflicto en el aula'' en el cual debes desempeñar la tarea de educador social en un centro, donde debes solucionar los diferentes problemas que puedan ocurrir de la manera más efectiva.

Aquí os dejo el enlace para que lo echéis un vistazo:

http://recursostic.educacion.es/fprofesional/simuladores/web/index.php?xml=i-socioculturales-Resolucion_conflictos&xsl=simulador-idiomas